http://www.estudy.or.kr/kado2005/0100/0105/UD040/board02.asp?seq=5061플래시를 많이 사용하지 않은 홈페이지 일지라도 요즘 대부분의 사이트를 방문해보면
네비게이션 정도는 플래시를 사용하여 많이 제작하고 있습니다.
실제로 제작을 하시다보면 플래시 swf에서는 깨끗이 보이는 폰트가 웹에 올라갔을 때
뭉글뭉글하게 흐릿한 글씨로 보일 때가 종종 있으셨을 텐데, 플래시에서 폰트 깨끗하게 사용하는 방법에 대해서 알아보도록 하겠습니다.
1. 텍스트의 좌표가 정수에 있는지 확인합니다.
→ 좌표는 .0 이 확실히 떨어지도록 조정합니다. info 패널에 있는 좌표가 .0 이 아닐 경우에는 미세한 뒤틀림이 생길 수 있습니다.
→ 폰트 뿐 만 아니라 모든 오브젝트도 좌표를 .0에 맞추도록 합니다.
(텍스트 박스를 선택 한 후에 아래쪽 properties창에서 X좌표와 Y좌표에 소수점이 있다면 지워주십시오.)
2. 영문 비트맵 폰트는 8, 16, 32, 64 size일 경우에 가장 깨끗하게 나옵니다.
→ 일반적으로 비트맵 폰트라 하는 것은 플래시에서 자주 사용되는 폰트로 대표적인 폰트랍니다. 가장 작은 사이즈는 8 이란 것을 절대 잊지 마십시오.
3. 한글과 그외 영문 폰트를 일반 html 페이지처럼 깨끗하게 보이고 싶다면
Properties 패널에서 Text Type을 Dynamic text로 선택한 후 텍스트를 입력 하고,
Character Option에서 사용된 폰트의 종류를 체크해서 outline을 저장하면 일반 웹페이지와 동일하게 깨끗한 폰트로 플래시를 만들 수 있습니다.
(Dynamic text로 설정하시면 안티앨리어싱(Anti-Aliasing)이 적용되지 않아서 깨끗하게 나옵니다.)
4. 텍스트를 이미지로 만들어 주는 방법이 있습니다.
→ 텍스트가 완전히 이미지로 될 때까지 break apart(Ctrl+B)를 연속으로 눌러주세요.
그럼, 텍스트가 이미지로 변환되면서 파일 용량은 미량 증가하지만 깨끗하게 나옵니다.
[자료제공 : 플래시 애니메이션 과정담당 튜터 김희경]
* 출처 : 배움나라 ( http://www.estudy.or.kr/kado2005/0100/0105/UD040/board02.asp?seq=5061 )
네비게이션 정도는 플래시를 사용하여 많이 제작하고 있습니다.
실제로 제작을 하시다보면 플래시 swf에서는 깨끗이 보이는 폰트가 웹에 올라갔을 때
뭉글뭉글하게 흐릿한 글씨로 보일 때가 종종 있으셨을 텐데, 플래시에서 폰트 깨끗하게 사용하는 방법에 대해서 알아보도록 하겠습니다.
1. 텍스트의 좌표가 정수에 있는지 확인합니다.
→ 좌표는 .0 이 확실히 떨어지도록 조정합니다. info 패널에 있는 좌표가 .0 이 아닐 경우에는 미세한 뒤틀림이 생길 수 있습니다.
→ 폰트 뿐 만 아니라 모든 오브젝트도 좌표를 .0에 맞추도록 합니다.
(텍스트 박스를 선택 한 후에 아래쪽 properties창에서 X좌표와 Y좌표에 소수점이 있다면 지워주십시오.)
2. 영문 비트맵 폰트는 8, 16, 32, 64 size일 경우에 가장 깨끗하게 나옵니다.
→ 일반적으로 비트맵 폰트라 하는 것은 플래시에서 자주 사용되는 폰트로 대표적인 폰트랍니다. 가장 작은 사이즈는 8 이란 것을 절대 잊지 마십시오.
3. 한글과 그외 영문 폰트를 일반 html 페이지처럼 깨끗하게 보이고 싶다면
Properties 패널에서 Text Type을 Dynamic text로 선택한 후 텍스트를 입력 하고,
Character Option에서 사용된 폰트의 종류를 체크해서 outline을 저장하면 일반 웹페이지와 동일하게 깨끗한 폰트로 플래시를 만들 수 있습니다.
(Dynamic text로 설정하시면 안티앨리어싱(Anti-Aliasing)이 적용되지 않아서 깨끗하게 나옵니다.)
4. 텍스트를 이미지로 만들어 주는 방법이 있습니다.
→ 텍스트가 완전히 이미지로 될 때까지 break apart(Ctrl+B)를 연속으로 눌러주세요.
그럼, 텍스트가 이미지로 변환되면서 파일 용량은 미량 증가하지만 깨끗하게 나옵니다.
[자료제공 : 플래시 애니메이션 과정담당 튜터 김희경]
* 출처 : 배움나라 ( http://www.estudy.or.kr/kado2005/0100/0105/UD040/board02.asp?seq=5061 )